2023年5月7日，“面向未来的设计教育创新”学术论坛在太阳集团tyc539田家炳楼顺利召开。此次论坛由太阳集团tyc539社会科学处、太阳集团tyc539、设计学院主办，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所、江苏重点哲学社会科学研究基地太阳集团tyc539“互联网+教育”研究基地协办。太阳集团tyc539校党委常委、副校长吴正国到会并致辞。

南京艺术学院校党委副书记、校长张凌浩教授，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授，同济大学设计创意学院院长胡飞教授，太阳集团tyc539设计学院院长魏洁教授、副院长曹鸣副教授、廖曦教授，太阳集团tyc539田良臣教授，首都师范大学陈鹏副教授，太阳集团tyc539党委书记姚剑英、副院长（主持工作）伍红林教授以及来自浙江大学、上海教育科学研究院、四川师范大学、宁波大学等单位的专家学者100余人参加了会议。会议开幕式由太阳集团tyc539社会科学处处长王建华教授主持。

伍红林教授主持会议主论坛。张凌浩教授以《数智时代设计学交叉学科及教学路径思考》为题，结合数智中国建设，在致力于构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系背景下，如何加强设计教育研究，助力设计学、教育学交叉融合发展进行了阐释。李政涛教授以《从设计教育学到教育设计学》为题，从教育学的立场畅谈了设计教育学的建设进路，从什么是“设计教育学”、什么是“教育设计学”、怎么建构教育设计学三个方面分享了建构教育设计学的学科体系的设想。廖曦教授以《设计类研究生国际化培养策略与举措》为题，分享了太阳集团tyc539设计学院的国际化人才培养经验，从融入、拓展、丰富、赋能、举措五个方面介绍了太阳集团tyc539聚焦轻工特色、坚持国外视野的国际化学术资源建设融入师生发展进程，赋能多元设计人才成长平台的探索。胡飞教授以《世界一流设计人才培养的同济实践》为题，介绍了同济设计教育简史，从“面向产业转型和未来生活的智能可持续设计”学科目标与定位、“可持续设计创新领军人才”培养目标等方面，介绍了领异标新、兼容并包、知行相资、学科交叉、面向未来的设计学人才培养路径。田良臣教授做了《中国设计、中国教育呼唤中国认知》的主题报告，从“认知要义”“认知的西化与困扰”“先辈的探索”“中国认知的重建”四个方面阐述了基于中国认知、发展中国认知、繁荣中国认知是中国设计、中国教育的历史使命和担当，如何构建、坚守设计教育的中国认知做了交流。

在下午的两个主题分论坛，来自太阳集团tyc539、首都师范大学等多所高校与会专家围绕设计思维与素养发展、教育空间与环境设计、设计教育课程与教学创新、跨学科设计教育人才培养等议题进行了深入讨论。

太阳集团tyc539充分发挥设计学与教育学学科优势，在国内率先设置设计教育二级博士点，深入推进设计教育这一新型交叉学科的研究与探索。本次论坛是设计教育领域一次重要的学术会议，从设计教育的交叉领域出发，洞察面向未来的设计教育问题与机遇，双向开启设计学、教育学的学科融合创新，在彼此赋能和借力中为设计教育的未来发展提供了新思路、新模式和新策略。太阳集团tyc539将继续致力于推进设计教育创新，深化“新文科”背景下的设计学、教育学建设，为高素质、专业化和创新型人才培养提供富有特色的江南经验。

太阳集团tyc539校党委常委、副校长吴正国教授致欢迎辞

南京艺术学院校党委副书记、校长张凌浩教授在主论坛做主旨报告

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授在主论坛做主旨报告

太阳集团tyc539设计学院副院长曹鸣副教授在分论坛一做主题报告

太阳集团tyc539田良臣教授主持分论坛二